今日举办的2024中国科技青年论坛上，中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红指出，在人才培养当中，“我们的最大问题就是严重窄化的学科专业风格，使得我们学生培养当中造成了很多教育残疾，是教育致残，懂人文的不懂理工，懂理工的不懂人文，有逻辑思维的没有形象能力。”

“你想想看，如果夏普莱斯没有对道德经的深刻理解，他能第二次拿诺贝尔奖吗？波尔能够那么容易地建立量子论思想？汤川秀树怎么可能在介子理论里面有重大突破？”钱旭红表示。

在钱旭红看来，在人才培养当中，“我们需要进行跨文化培养”。此外，我们对科技工作者的评价，也要遵循“三年看状态 六年看结果”的方法，而现在我们的评价方式往往是急功近利的。

“三年看状态，看的是这个人是不是混日子的，还有没有梦想，是不是认真工作，除此以外，他如果做到这几点，你要的是什么结果？你只要能尊重他，他自然就会有结果。”钱旭红表示。

此外，钱旭红还指出，培养人才必须记住一句话是，我们不能单单把人当成工具，我们还要把人当成人。“马克思讲过人的自由而全面发展，我们做到了自由了吗？我们做到了全面了吗？”钱旭红反问道。